一、主題設(shè)定

首先，在布置創(chuàng)意作業(yè)時，可以以“我的互聯(lián)網(wǎng)世界”為主題，將網(wǎng)絡(luò)站點比喻為現(xiàn)實中的各個地方，如公園、學校等。這樣，學生們可以通過學習長度單位來測量這些“地方”的大小。

二、具體內(nèi)容

“如果你的電腦屏幕是一個正方形，它的邊長是30厘米，那么它的面積是多少？”或者“如果一個網(wǎng)頁的長度是1000像素，寬度是800像素，那么這個網(wǎng)頁的面積是多少平方像素？”這些問題既能讓學生運用所學的長度單位知識，又能讓他們對互聯(lián)網(wǎng)有所了解。

三、改進意見

比如可以讓學生自己動手設(shè)計一個簡單的網(wǎng)站，并用長度單位來描述其尺寸。

可以讓學生在家里或教室里實際測量各種物品的尺寸，然后將其轉(zhuǎn)化為像素或其他網(wǎng)絡(luò)常用的長度單位。

例如地理、歷史等，讓學生理解不同地區(qū)、不同時期的長度單位及其演變。