我們可以設(shè)定一個(gè)與“互聯(lián)網(wǎng)”或“技術(shù)”相關(guān)的主題，比如“數(shù)字世界”、“網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)”等，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)入場表演時(shí)考慮如何運(yùn)用這一主題。

在具體的表現(xiàn)形式上，可以鼓勵(lì)學(xué)生們利用各種在線資源（如圖片、音樂、視頻）進(jìn)行創(chuàng)作，并使用一些科技元素（如無人機(jī)、機(jī)器人）進(jìn)行表演。

每個(gè)班級都代表一個(gè)“站點(diǎn)”，需要共同合作完成整個(gè)表演。同時(shí)，各班級之間也可以相互鏈接，形成一個(gè)“站群”。

除了傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)和技術(shù)難度外，我們還可以增加對“搜索引擎優(yōu)化”（SEO）的考量。例如，看看哪個(gè)班級能更好地吸引觀眾（觀眾可以視為“搜索引擎”），并通過社交媒體等方式傳播他們的表演。

任何涉及科技元素的表演都需要確保安全，特別是涉及到電源和機(jī)械裝置的情況。

為了保證活動的順利進(jìn)行，我們需要提前培訓(xùn)教師們掌握相關(guān)技術(shù)和規(guī)則。

雖然使用在線資源是允許的，但我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們盡可能地進(jìn)行原創(chuàng)，避免直接復(fù)制他人的作品。