一、操作步驟

老師提前準(zhǔn)備一些關(guān)于各類職業(yè)的視頻或圖文資料，如醫(yī)生、教師、警察等。

在課堂上，老師可以通過養(yǎng)站站群程序播放這些資料，引導(dǎo)孩子們了解不同的職業(yè)，并提問引發(fā)他們的思考，如：“這個職業(yè)的工作是什么？”“這個職業(yè)有哪些優(yōu)點和困難？”等。

讓孩子們選擇一個職業(yè)，然后用粘土創(chuàng)作這個人物的形象。例如，如果孩子選擇了醫(yī)生，那么他可以用白色和藍色的粘土制作一個穿著白大褂、帶著聽診器的醫(yī)生形象。

每個孩子完成后，讓他們向全班展示自己的作品，并簡單介紹他們創(chuàng)作的職業(yè)以及為什么選擇這個職業(yè)。

二、改進意見

1. 為了讓孩子們更好地理解和感受各個職業(yè)，可以在講解環(huán)節(jié)增加互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓孩子親身去體驗一下這個職業(yè)的一些日常工作。

2. 在創(chuàng)作過程中，老師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以確保孩子們能順利完成作品。

3. 可以邀請家長參與最后的分享環(huán)節(jié)，讓孩子們親自將作品送給母親，并告訴母親他們?yōu)槭裁磿x擇這個職業(yè)，這樣既能增強母子之間的交流，也能讓孩子們更深入地理解自己選擇的職業(yè)。