在線職業(yè)教育個(gè)性化課程設(shè)計(jì)對用戶的學(xué)習(xí)需求、興趣愛好以及學(xué)習(xí)能力等進(jìn)行深入分析，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容推送。而默認(rèn)路由在這個(gè)過程中起到了決定性的作用根據(jù)用戶的預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)路徑或者學(xué)習(xí)偏好來設(shè)定默認(rèn)的推薦課程，這樣既保證了學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性，又能夠滿足用戶的個(gè)性化需求。

根據(jù)不同的行業(yè)特點(diǎn)來進(jìn)行默認(rèn)路由的設(shè)計(jì)。在音樂行業(yè)中根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平和音樂類型喜好來定制不同的默認(rèn)學(xué)習(xí)路線；而在建筑業(yè)中根據(jù)學(xué)員的職業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)要求來提供相的默認(rèn)課程。

再次，對于造紙業(yè)這樣的傳統(tǒng)行業(yè)通過默認(rèn)路由來推廣些與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)的新知識和技術(shù)，幫助學(xué)員提升專業(yè)技能的增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。