在在線教育課程內(nèi)容智能化設(shè)計方面的公司可能會尋找種方式來讓第響者（在這種情況下可能是教師或?qū)煟┠軌蚋斓刈R別學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供相的支持。這可能包括使用人工智能技術(shù)來自動分析學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績，以確定他們在哪些領(lǐng)域可能額外的幫助。

至于公益慈善，第響者通常是那些注意到災(zāi)難或其他緊急情況的人。在這個領(lǐng)域可能會考慮開發(fā)個用程序，使這些人們能夠快速地報告他們的發(fā)現(xiàn)啟動救援行動。

在物流智能調(diào)度中，第響者往往是駕駛員或倉庫工人，他們迅速地根據(jù)變化的條件進行調(diào)整的公司在設(shè)計系統(tǒng)時，確保他們有足夠的信息和工具來做出正確的決策。

在大數(shù)據(jù)處理行業(yè)中，第響者通常是線數(shù)據(jù)分析師為他們提供易于使用的工具，他們能夠快速地理解數(shù)據(jù)生成有價值的洞察。