對(duì)于工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)幫助優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程，通過(guò)分析過(guò)去的生產(chǎn)數(shù)據(jù)來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)的產(chǎn)量或質(zhì)量。遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)用于控制機(jī)器人的動(dòng)作，讓機(jī)器人根據(jù)輸入的指令執(zhí)行系列復(fù)雜的操作。

另方面，圖像識(shí)別用于監(jiān)控生產(chǎn)線上的設(shè)備狀態(tài)和產(chǎn)品質(zhì)量使用攝像頭捕捉生產(chǎn)線的畫(huà)面，用圖像識(shí)別算法來(lái)檢測(cè)是否有設(shè)備故障或產(chǎn)品缺陷。

影視行業(yè)在遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和圖像識(shí)別方面有廣泛用。電影特效制作中可能會(huì)使用到這兩種技術(shù)來(lái)生成逼真的虛擬場(chǎng)景。遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)用于自動(dòng)剪輯視頻，通過(guò)分析視頻內(nèi)容來(lái)決定哪些片段該被保留或刪除。

對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)，遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和圖像識(shí)別用來(lái)創(chuàng)建更加智能化的教學(xué)系統(tǒng)。通過(guò)圖像識(shí)別技術(shù)來(lái)判斷學(xué)生是否在認(rèn)真聽(tīng)講，或者通過(guò)遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來(lái)預(yù)測(cè)學(xué)生的成績(jī)，教師能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略。