兩者可以共享相同的教育主題。例如，如果養(yǎng)站站群的當(dāng)前主題是動(dòng)物，那么幼兒園表演區(qū)的創(chuàng)意墻也可以設(shè)計(jì)為動(dòng)物主題，如動(dòng)物的生活習(xí)性、食物鏈等。

將養(yǎng)站站群中的互動(dòng)元素引入到創(chuàng)意墻上，例如設(shè)置一些問題或挑戰(zhàn)，讓孩子們通過觀察和探索找到答案。

- 站群程序的內(nèi)容更新應(yīng)與創(chuàng)意墻的主題同步，以保持一致性。

- 創(chuàng)意墻的設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能吸引孩子們的注意力，同時(shí)也要考慮到他們的認(rèn)知水平和操作能力。

- 考慮使用不同的材料和技術(shù)來增強(qiáng)創(chuàng)意墻的趣味性和吸引力，例如使用貼紙、彩繪、模型等。

例如，當(dāng)孩子們成功完成一項(xiàng)任務(wù)或挑戰(zhàn)時(shí)，創(chuàng)意墻可以給出一些反饋，如閃爍的燈光、動(dòng)聽的聲音等。

例如，讓孩子們參與到創(chuàng)意墻的設(shè)計(jì)和制作中來，這不僅可以提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也能讓他們更加投入和感興趣。

為了保持新鮮感和持續(xù)的興趣，應(yīng)定期更換創(chuàng)意墻的主題和內(nèi)容。