具體來說將些現(xiàn)代的技術(shù)元素如虛擬現(xiàn)實(VR)或增強現(xiàn)實(AR)，融入到我司的編程課程中，使孩子們在個更直觀、更有趣的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。他們通過編寫程序來創(chuàng)建自己的VR世界，或者用代碼控制AR角色的行動。

對于環(huán)境監(jiān)測方面利用物聯(lián)網(wǎng)(IoT)技術(shù)和數(shù)據(jù)分析，開發(fā)出款幫助孩子們理解環(huán)保重要性的用程序。這個用讓孩子們通過收集實際的環(huán)境數(shù)據(jù)（如空氣質(zhì)量、水質(zhì)等），使用編程知識進行數(shù)據(jù)分析，了解到他們的行為是如何影響環(huán)境的。

再者，在航空業(yè)方面借助模擬飛行軟件，讓孩子們通過編程來操控飛機，了解飛行原理和技術(shù)開發(fā)些關(guān)于航班調(diào)度和管理的課程，讓孩子們了解航空業(yè)的工作流程。