這是最重要的特征向量之可能包括課程的類型（數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等）、難度級別、教師資格等。

這可能包括學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、考試成績、參與度等。這些數(shù)據(jù)幫助識別學(xué)生的弱點(diǎn)，提供更個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

這可能包括用戶界面、交互性、技術(shù)支持等。這些因素可能影響到學(xué)生對平臺的滿意度。

科技展覽、藝術(shù)展覽、食品展覽等。

如參展商的數(shù)量、規(guī)模、業(yè)務(wù)領(lǐng)域等。

如觀眾的人數(shù)、年齡、性別、職業(yè)等。

如教育的主題、適合年齡段、是否符合兒童發(fā)展需求等。

如游戲化教學(xué)、互動式教學(xué)等。

家長對教育產(chǎn)品的評價、建議等。

用戶的年齡、性別、地理位置、興趣愛好等。

如發(fā)帖頻率、點(diǎn)贊數(shù)量、評論次數(shù)等。

如用戶之間的關(guān)系圖譜、社區(qū)結(jié)構(gòu)等。