由于K教育是覆蓋小學到高中的基礎教育階段，所以我司在屬性設置上要兼顧各個年齡段的學習需求。設立初級、中級、高級等不同難度級別的課程。

考慮到素質(zhì)教育的目標是在提高學生綜合素質(zhì)的要培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長，因此在屬性設置中引入各類專業(yè)性強、趣味性高的教學項目，如藝術(shù)、體育、科技等。

為了檢驗學生的學識水平和技能水平在屬性設置中加入各種考級考證的功能，英語六級考試、鋼琴等級考試等。

作為金融服務公司，其屬性設置重點關(guān)注風險控制、服務效率、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面。由于金融科技的發(fā)展，數(shù)據(jù)安全和技術(shù)支持是考慮的重要屬性。

作為物流運輸?shù)牟糠?，其屬性設置主要考慮航線覆蓋、運輸效率、服務質(zhì)量等因素。隨著環(huán)保要求的提高，船舶排放和能源消耗是考慮的因素。

作為藝術(shù)類培訓機構(gòu)，其屬性設置該注重教學質(zhì)量、教師資質(zhì)、教學環(huán)境等方面。為滿足學員個性化的需求，課程設置的靈活性和多樣性很重要。