在個(gè)人服務(wù)方面利用圖像識(shí)別技術(shù)來(lái)識(shí)別學(xué)生的面部表情和身體語(yǔ)言，以了解他們對(duì)課程的理解程度。這幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的。

在大數(shù)據(jù)分析方面收集和分析大量的視覺(jué)數(shù)據(jù)，以揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和趨勢(shì)。這些信息用來(lái)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和策略，提高教學(xué)效果。

在能源管理方面使用圖像識(shí)別技術(shù)來(lái)監(jiān)測(cè)和控制學(xué)校的能源消耗通過(guò)識(shí)別空教室或無(wú)人使用的設(shè)備來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)或燈光的開(kāi)關(guān)，節(jié)省能源。