根據(jù)站群程序中的知識內容，設計相關的美術創(chuàng)作活動。例如，如果站群程序在講解動物的生活習性，那么可以引導孩子們以這些動物為主題進行繪畫或者制作手工。

站群程序可以鏈接到豐富的網絡資源，教師可以挑選一些適合孩子年齡階段的藝術作品，引導他們欣賞并學習其中的藝術元素和技巧。

網絡資源豐富多樣，但并非所有的都適合孩子。因此，在選取網絡資源時，要充分考慮到孩子的年齡特點和認知水平，選擇那些既能吸引孩子注意力，又能啟發(fā)他們思考的作品。

傳統(tǒng)的美術教學多為教師演示、學生模仿的方式，而通過站群程序，可以讓學生更主動地參與到創(chuàng)作過程中來。例如，教師可以先讓學生在網絡上搜索自己感興趣的圖片，然后以此為基礎進行創(chuàng)作。

站群程序可以通過網絡實現(xiàn)多地、多人的實時交流，這為美術教學提供了新的可能性。例如，教師可以讓學生們分組，每個組在一個虛擬空間內共同完成一幅畫作，這樣既可以提高他們的合作能力，也能讓他們更好地理解和感受藝術的魅力。