在課程設(shè)置上，可以將養(yǎng)站站群程序的專業(yè)知識(shí)和文化創(chuàng)意與策劃的知識(shí)結(jié)合起來。例如，開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)文化傳播”、“創(chuàng)意傳播策略”等課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)站群管理的同時(shí)，也掌握文化創(chuàng)意與策劃的基本理論。

通過組織學(xué)生參與實(shí)際的文化創(chuàng)意項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的養(yǎng)站站群技術(shù)和文化創(chuàng)意策劃知識(shí)。例如，可以組織學(xué)生為某個(gè)文化活動(dòng)建立站群，并負(fù)責(zé)該活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生選擇一個(gè)具體的文化創(chuàng)意項(xiàng)目，利用養(yǎng)站站群技術(shù)進(jìn)行推廣，并完成相應(yīng)的策劃方案。這既可以檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，也可以提高他們的實(shí)踐能力。

培養(yǎng)具有養(yǎng)站站群技術(shù)和文化創(chuàng)意與策劃雙重背景的教師，以滿足課程整合的需求。

通過與企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的站群管理和文化創(chuàng)意策劃工作。

鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際操作中提出新的解決方案，提高他們的創(chuàng)新能力。