要將這兩者結合起來，首先需要理解的是如何使用這些網(wǎng)站來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和對數(shù)學的理解。

創(chuàng)建一系列的基于幾何形狀的網(wǎng)頁。每個頁面都有一個特定的主題，比如三角形的世界，圓形的藝術，或者矩形的建筑。這樣可以讓學生在瀏覽這些網(wǎng)站的時候，自然地接觸到各種不同的幾何形狀。

鼓勵學生用他們從網(wǎng)站上學到的知識來創(chuàng)作自己的圖形拼圖。這可以是一個在線活動，也可以是實際的手工制作。這種活動不僅可以幫助學生復習他們在課堂上學到的內容，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和藝術感覺。

學生們可以通過網(wǎng)站將自己的作品上傳并分享給其他的學生。這樣不僅可以讓學生們看到別人的作品，獲得靈感，同時也能提高他們的溝通技巧和團隊協(xié)作能力。

1. 對于網(wǎng)站設計，可以進一步豐富內容，如添加關于每種形狀的性質和用途的信息，讓學生更全面地了解這些形狀。

2. 在拼圖活動中，可以設置一些挑戰(zhàn)任務，如要求學生在一個限定的時間內完成某個特定的圖形，或用最少的形狀創(chuàng)造出最復雜的圖案等，以增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。