每個(gè)學(xué)生或小組建立一個(gè)自己的地理知識(shí)網(wǎng)站，用來分享自己在地理寒假作業(yè)中了解到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和心得。這既可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，也可以讓他們體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的力量。

鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)L問并評(píng)論其他同學(xué)的網(wǎng)站，形成一種互相學(xué)習(xí)、互相幫助的良好氛圍。同時(shí)，這也是一種很好的社交技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)方式。

設(shè)立一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比如點(diǎn)擊率、評(píng)論數(shù)等，對(duì)各網(wǎng)站進(jìn)行排名，以此激勵(lì)學(xué)生們積極參與和努力提升自己的網(wǎng)站質(zhì)量。

教師可以在整個(gè)過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，如提供學(xué)習(xí)資源、解答疑問等，確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。

定期收集學(xué)生們的反饋信息，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，使其更符合學(xué)生的需求和興趣。