通過(guò)讓3-4歲的孩子接觸并使用養(yǎng)站站群程序，可以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和計(jì)算機(jī)操作技能；通過(guò)馬克筆創(chuàng)意畫(huà)，則可以培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和色彩感知能力。

可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的游戲或任務(wù)，讓孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)養(yǎng)站站群的基本知識(shí)，例如創(chuàng)建網(wǎng)站、上傳圖片等。同時(shí)，在每個(gè)任務(wù)完成后，可以用馬克筆創(chuàng)意畫(huà)畫(huà)出他們對(duì)任務(wù)的理解和想法。

在執(zhí)行過(guò)程中，老師需要細(xì)心引導(dǎo)孩子們，使他們能夠理解復(fù)雜的計(jì)算機(jī)概念，并鼓勵(lì)他們?cè)诋?huà)作中表達(dá)自己的想法。同時(shí)，也要注意保護(hù)孩子們的視力和手部發(fā)育。

可以考慮引入更多的互動(dòng)元素，例如讓孩子們之間互相評(píng)價(jià)作品，或者讓他們?yōu)樽约旱漠?huà)作制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。此外，也可以嘗試和其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)，例如地理（讓孩子創(chuàng)作有關(guān)世界各地的作品）、歷史（讓孩子創(chuàng)作有關(guān)歷史事件的作品）等。