學生首先閱讀并討論"我的叔叔于勒"的主要情節(jié)和主題。教師可以引導學生分析人物性格，探究社會背景等。

接下來，學生們被分成小組，每組負責創(chuàng)建一個虛擬的"站群"。每個站點代表小說中的一個人物或者一個關鍵的情節(jié)。例如，有一個站點專門講述菲利普的家庭情況，另一個站點則展示于勒的生活狀況等。

每個小組需要為自己的站點創(chuàng)作相關內容，如文章、圖片或視頻，以吸引訪問者（即其他同學）。這些內容應該反映出他們的理解和解讀，并且盡可能地吸引人。

最后，所有的站點將會互相鏈接，形成一個"站群"。學生們可以通過訪問其他小組的站點來獲得積分，積分最高的站點將被評為最好的站點。