盡管這兩者看似沒有直接聯(lián)系，但我們可以通過一些方法將其結(jié)合起來，以增強課程的趣味性和互動性。

讓學(xué)生使用養(yǎng)站站群程序創(chuàng)建自己的小型網(wǎng)站或博客，然后鼓勵他們在網(wǎng)站上展示他們的紙杯畫作品。

教給學(xué)生如何利用SEO（搜索引擎優(yōu)化）和其他網(wǎng)絡(luò)營銷策略，提升他們的紙杯畫作品的網(wǎng)絡(luò)曝光率。

邀請計算機科學(xué)或信息技術(shù)教師參與，教授學(xué)生們?nèi)绾沃谱骱途S護網(wǎng)站。

- 在創(chuàng)意設(shè)計階段，老師可以先展示一些優(yōu)秀的個人網(wǎng)站或者博客作為參考，幫助學(xué)生構(gòu)思和規(guī)劃自己的網(wǎng)站。

- 在網(wǎng)絡(luò)營銷階段，可以提供一些基礎(chǔ)的SEO知識和技巧，如關(guān)鍵詞選擇、鏈接建設(shè)等。

- 在跨學(xué)科合作階段，可以組織一次或多次聯(lián)合教學(xué)活動，讓不同領(lǐng)域的教師能夠互相學(xué)習(xí)和交流。

- 為了更好地滿足學(xué)生的興趣和需求，可以在教學(xué)過程中引入更多的互動元素，比如小組競賽、主題創(chuàng)作等。

- 可以定期評估學(xué)生的進步情況，以便及時調(diào)整教學(xué)計劃和方法。