比如我們可以選擇"智能玩具"作為本次結(jié)合的主題，這樣既涉及到程序設(shè)計(jì)，也涉及到手工制作。

首先，我們可以從介紹智能玩具的概念和基本原理開始，引入編程知識(shí)；然后，講解如何使用編程語(yǔ)言來(lái)控制玩具的各種動(dòng)作，這一步需要結(jié)合具體的編程實(shí)例來(lái)進(jìn)行教學(xué)；最后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作，比如制作一個(gè)可以遠(yuǎn)程遙控的小車。

在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解并應(yīng)用編程思維，如模塊化、遞歸等思想，并強(qiáng)調(diào)代碼的可讀性和簡(jiǎn)潔性。在手工制作部分，要注重培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力和精細(xì)操作能力，同時(shí)也要鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品。

為了更好地提高教學(xué)效果，我們可以在課程結(jié)束后組織一次展示活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的作品展示給其他同學(xué)看，并解釋其設(shè)計(jì)理念和技術(shù)實(shí)現(xiàn)。此外，還可以邀請(qǐng)一些專業(yè)的程序員或手工達(dá)人來(lái)給學(xué)生做講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。