但是，如果我們嘗試從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和表達能力的角度出發(fā)，也許可以找到一些結(jié)合點。

在閱讀必讀書目的過程中，學生們可以通過互聯(lián)網(wǎng)尋找更多的相關(guān)資料，包括作者生平、作品解讀等，這樣可以幫助他們更深入地理解書本的內(nèi)容。同時，也可以引導他們在閱讀的過程中進行批判性思考，形成自己的觀點。這個過程中的搜索行為實際上就是一種簡單的"養(yǎng)站站群"策略。

在寫作文的時候，學生們可以利用自己在網(wǎng)絡上獲取的信息，加上自己的理解和思考，寫出有深度的讀后感或者評論文章。這不僅能鍛煉他們的寫作技巧，也能提高他們的信息整合能力和創(chuàng)新能力。

1. 教師可以在課堂上引入互聯(lián)網(wǎng)營銷的概念，讓學生了解"養(yǎng)站站群"的基本原理和方法，并指導他們?nèi)绾卧陂喿x和寫作中運用這些方法。

2. 學校可以開設相關(guān)的選修課或興趣小組，比如網(wǎng)絡信息檢索和利用、網(wǎng)絡文案寫作等，幫助學生提高這方面的能力。

3. 家長和教師也應該鼓勵學生多讀、多思、多寫，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。