然而，如果您想嘗試將兩者進(jìn)行創(chuàng)新性的結(jié)合，可能需要先定義一下具體的目標(biāo)和方向。比如，您的目標(biāo)可能是通過更有趣的方式向孩子們介紹互聯(lián)網(wǎng)或者計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念，或者是通過編程來實(shí)現(xiàn)一些藝術(shù)創(chuàng)作。

但是需要注意的是，這兩種領(lǐng)域的知識(shí)和技能要求相差甚遠(yuǎn)，強(qiáng)行結(jié)合可能會(huì)導(dǎo)致效果不佳。因此，建議您在進(jìn)行這種嘗試時(shí)要充分考慮目標(biāo)受眾的特點(diǎn)和需求，以及結(jié)合方式的可行性和實(shí)用性。

首先明確你要達(dá)到什么樣的目的，是要讓孩子們了解網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，還是通過腳丫子畫讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂趣。

根據(jù)你的目標(biāo)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容和流程。例如，你可以先讓孩子們用腳丫子畫畫，然后引入“養(yǎng)站站群”的概念，告訴他們這些畫可以通過網(wǎng)絡(luò)分享給全世界的人看。

按照你設(shè)計(jì)的教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué)，注意觀察孩子們的反應(yīng)和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

收集孩子們對(duì)這次活動(dòng)的反饋，以及他們的學(xué)習(xí)成果，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，以便于下次改進(jìn)。