兩者都注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。在養(yǎng)站站群程序中，學(xué)生需要通過編程技術(shù)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)；而在創(chuàng)意美術(shù)虎頭鞋教案中，學(xué)生則需要運(yùn)用藝術(shù)技巧制作出具有創(chuàng)新性的虎頭鞋。因此，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定時(shí)，可以將兩者相結(jié)合，例如讓學(xué)生用編程技術(shù)制作一個(gè)展示自己設(shè)計(jì)的虎頭鞋的網(wǎng)站。

在養(yǎng)站站群程序的教學(xué)過程中，可以引入創(chuàng)意美術(shù)虎頭鞋的設(shè)計(jì)元素，如讓學(xué)生利用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件創(chuàng)作出富有個(gè)性化的虎頭鞋頁面。同時(shí)，在創(chuàng)意美術(shù)虎頭鞋教案中，也可以加入關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)和編程的知識(shí)，如介紹如何在網(wǎng)上展示自己的作品等。

可以通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式將兩者結(jié)合起來。例如，組織一次“數(shù)字虎頭鞋”活動(dòng)，讓學(xué)生以小組的形式完成一個(gè)任務(wù)：使用編程技術(shù)和藝術(shù)技巧共同創(chuàng)建一個(gè)展示他們自己設(shè)計(jì)的虎頭鞋的網(wǎng)站。