這個(gè)部分主要是讓五年級的學(xué)生們通過手工制作的方式創(chuàng)造出自己的兔年擺件?？梢允褂酶鞣N材料，如紙張、木頭、塑料等，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。

在這個(gè)部分，可以讓學(xué)生們使用養(yǎng)站站群程序來展示他們的作品。例如，他們可以在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個(gè)專門的頁面，上傳他們的兔年擺件的照片，并描述它們的設(shè)計(jì)理念和制作過程。這樣不僅可以提高學(xué)生們的數(shù)字化技能，還可以讓他們有機(jī)會分享他們的創(chuàng)作。

在這兩個(gè)部分之間，可以通過分析學(xué)生們的創(chuàng)作來進(jìn)一步加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生們思考如何將他們的設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的制作步驟，或者討論他們在制作過程中遇到的問題和解決方法。

最后，可以根據(jù)學(xué)生的反饋和教師的觀察提出改進(jìn)意見。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在使用養(yǎng)站站群程序時(shí)遇到了困難，可以考慮提供更多的技術(shù)支持或培訓(xùn)；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在制作兔年擺件時(shí)缺乏靈感，可以引入更多的設(shè)計(jì)元素或者參考其他藝術(shù)家的作品。