通過學(xué)習(xí)養(yǎng)站站群程序，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本工作原理，并能夠運(yùn)用編程知識(shí)進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；通過學(xué)習(xí)創(chuàng)意畫馬克筆，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

可以先教授養(yǎng)站站群程序的基礎(chǔ)知識(shí)，如HTML、CSS、JavaScript等，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)站。在此過程中，可以引入創(chuàng)意畫馬克筆的內(nèi)容，讓學(xué)生用馬克筆為自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)圖標(biāo)或者背景等元素。

可以采用項(xiàng)目式教學(xué)法，讓學(xué)生在一個(gè)具體的項(xiàng)目中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。例如，可以讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)主題網(wǎng)站，同時(shí)要求他們使用馬克筆繪制相關(guān)的插圖或圖標(biāo)。

在實(shí)際的教學(xué)過程中，可能會(huì)遇到一些問題，如學(xué)生的編程基礎(chǔ)不足，對馬克筆的掌握不夠熟練等。對此，教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，例如，對于編程基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以多花一些時(shí)間講解基礎(chǔ)知識(shí)；對于繪畫技巧不高的學(xué)生，可以讓他們參考網(wǎng)絡(luò)上的教程或者請教美術(shù)老師。