組織一個(gè)小型的編程比賽或團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓教職工們體驗(yàn)一下編程的樂趣和挑戰(zhàn)?？梢允褂孟馭cratch這樣的可視化編程語(yǔ)言，使沒有編程背景的人也能輕松入門。

向教職工們展示一些教育科技產(chǎn)品或軟件，并討論它們?nèi)绾文軌驇椭虒W(xué)。例如，使用互動(dòng)白板進(jìn)行教學(xué)，或者用平板電腦讓學(xué)生參與互動(dòng)游戲等。

安排一些工作坊，邀請(qǐng)專家介紹新的教育技術(shù)和趨勢(shì)，以及如何在課堂中有效地使用這些技術(shù)。

確保所有參與者都對(duì)即將使用的任何新技術(shù)有足夠的理解和舒適度。這可能包括提供培訓(xùn)課程或教程，以及在整個(gè)過程中提供技術(shù)支持。

盡管引入新技術(shù)可能會(huì)很令人興奮，但不要讓它分散了迎新活動(dòng)的主要目標(biāo)——讓新員工感到歡迎并熟悉他們的新環(huán)境和角色。