通過計(jì)算機(jī)、平板電腦或手機(jī)等設(shè)備，讓孩子們能夠更直觀地觀察雪花的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，甚至可以通過動(dòng)畫或3D模型等形式，讓他們體驗(yàn)雪花的形成過程。

鼓勵(lì)孩子們將自己的作品拍成照片，然后上傳到云端或者一個(gè)特定的平臺(tái)上，這樣不僅可以讓家長(zhǎng)們看到孩子的學(xué)習(xí)成果，也可以幫助孩子們建立起自己的作品庫(kù)。

教師可以搜索并篩選出適合孩子們觀看的教學(xué)視頻、圖片或者文章，用來補(bǔ)充和拓展課堂上的教學(xué)內(nèi)容。

例如，教師可以通過投影儀展示一幅雪花的畫，讓孩子們通過觸摸屏幕的方式來改變它的顏色、大小和形狀，這樣既能讓孩子們更好地理解和掌握畫畫的技巧，也能提高他們的參與度和興趣。

任何涉及網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)都必須保證孩子們的信息安全，不能讓他們的個(gè)人信息被泄露。

雖然數(shù)字化工具能帶來很多便利，但我們也不能忽視傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)的價(jià)值，因?yàn)檫@對(duì)培養(yǎng)孩子們的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力非常重要。

要教會(huì)孩子們正確使用這些工具，比如怎樣保存文件、怎樣查找信息等，同時(shí)也需要提醒他們注意眼睛的保護(hù)，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕。