在制作賀卡的同時(shí)，引入一些基礎(chǔ)的編程知識(shí)或者概念，如序列、循環(huán)、條件等，讓孩子在游戲中對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生興趣。

例如，老師可以建立一個(gè)網(wǎng)站或博客來發(fā)布課程資料、作業(yè)以及學(xué)生作品等，通過站群管理工具進(jìn)行統(tǒng)一管理和更新，使得家長和孩子能夠方便地獲取信息。

例如，線上發(fā)布手工教程，線下組織孩子們動(dòng)手制作，然后將作品上傳到網(wǎng)站展示，這樣既可以讓更多的孩子參與進(jìn)來，也可以提高網(wǎng)站的活躍度。

制作立體賀卡需要?jiǎng)?chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，這與編寫程序也需要?jiǎng)?chuàng)新和解決問題的能力是相吻合的。因此，通過這樣的活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子們的這兩種能力。

1. 在教授編程知識(shí)時(shí)，要考慮到孩子的年齡和認(rèn)知水平，避免過于復(fù)雜或抽象的概念。

2. 網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了，易于導(dǎo)航，以便家長和孩子快速找到所需的信息。

3. 對(duì)于上傳的作品，可以設(shè)置一個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，鼓勵(lì)孩子們互相學(xué)習(xí)和交流。

4. 可以定期舉辦線上線下的活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和參與感。