首先，養(yǎng)站站群程序和手型創(chuàng)意畫(huà)公開(kāi)課的主題要有關(guān)聯(lián)。例如，可以將站群建設(shè)的知識(shí)點(diǎn)融入到手型創(chuàng)意畫(huà)的教學(xué)中，如通過(guò)各種手勢(shì)來(lái)表達(dá)不同的網(wǎng)站類(lèi)型或者站群的構(gòu)建策略等。

然后，在課程的具體內(nèi)容上，可以通過(guò)互動(dòng)的方式讓學(xué)員既學(xué)習(xí)到了站群建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，又體驗(yàn)了手型創(chuàng)意畫(huà)的樂(lè)趣。例如，可以在講解站群構(gòu)建策略時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用手指畫(huà)出相應(yīng)的策略圖示；在介紹網(wǎng)站類(lèi)型時(shí)，讓學(xué)生用手勢(shì)表現(xiàn)出不同類(lèi)型的特征等。

此外，還可以利用這種結(jié)合方式來(lái)創(chuàng)新教學(xué)方法。例如，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組能用手型創(chuàng)意畫(huà)的方式最形象、直觀地表達(dá)出站群建設(shè)的理念或者策略。

對(duì)于改進(jìn)，可以從以下幾個(gè)方面入手：一是增強(qiáng)課程的趣味性，比如增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)；二是提升課程的專(zhuān)業(yè)性，確保在教授手型創(chuàng)意畫(huà)的同時(shí)，也能讓學(xué)生學(xué)到真正有用的站群建設(shè)知識(shí)；三是提高課程的實(shí)用性，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。