將音樂(lè)學(xué)習(xí)與技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。如“利用巴赫創(chuàng)意曲第五首學(xué)習(xí)養(yǎng)站站群程序”。

首先通過(guò)巴赫創(chuàng)意曲第五首的教學(xué)，使學(xué)員對(duì)音樂(lè)的基本元素（如旋律、節(jié)奏等）有所理解。然后引入養(yǎng)站站群程序，讓學(xué)員學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些基本元素去創(chuàng)建和管理一個(gè)網(wǎng)站。

可以選擇一些成功的音樂(lè)網(wǎng)站作為案例，分析它們是如何運(yùn)用音樂(lè)的元素來(lái)吸引用戶(hù)的，并且使用站群程序進(jìn)行有效的管理和推廣。

可以設(shè)置一些任務(wù)，例如讓學(xué)員自己創(chuàng)作一段旋律，然后用站群程序建立一個(gè)網(wǎng)站，以此展示他們的作品。

1. 對(duì)于音樂(lè)部分的教學(xué)，可以請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，確保教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性。

2. 對(duì)于站群程序的部分，可以提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)員親手操作，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

3. 在課程結(jié)束時(shí)，可以進(jìn)行一次綜合性的考核，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作兩部分，以檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

4. 提供長(zhǎng)期的技術(shù)支持和答疑服務(wù)，幫助學(xué)員解決在實(shí)際應(yīng)用中遇到的問(wèn)題。