我們可以選擇一些與創(chuàng)意線描畫相關(guān)的主題作為養(yǎng)站站群項目的任務(wù)，比如讓學生們通過編程來創(chuàng)作一幅動態(tài)的線描畫。

在教學過程中，可以先讓同學們學習創(chuàng)意線描畫的基本技巧，然后讓他們用所學到的知識去完成養(yǎng)站站群項目中的編程任務(wù)。這樣可以讓學生們在實踐中深化對創(chuàng)意線描畫的理解，同時也能提高他們的編程能力。

在評價學生們的學習成果時，不僅要看他們的編程作品，還要看他們在創(chuàng)作線描畫的過程中是否表現(xiàn)出良好的觀察力和創(chuàng)新能力。

由于養(yǎng)站站群程序和創(chuàng)意線描畫都需要大量的實際操作才能掌握，因此我們應該增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生們有更多的時間去練習和創(chuàng)作。

我們可以通過舉辦比賽的方式來激發(fā)學生們的學習熱情和創(chuàng)新精神。比如，我們可以組織一場“最佳創(chuàng)意線描畫”或者“最佳編程作品”的比賽，讓學生們展示自己的才華。