首先，我們需要明確兩個目標(biāo)，即通過養(yǎng)站站群程序提升學(xué)生的計算機應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力，通過小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。這兩個目標(biāo)應(yīng)該是一致的。

我們可以將養(yǎng)站站群程序的教學(xué)融入到小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)的教學(xué)中，例如，在學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品的過程中，可以讓他們使用養(yǎng)站站群程序來設(shè)計和制作自己的作品。這樣既可以讓學(xué)生掌握養(yǎng)站站群程序的應(yīng)用，也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

我們應(yīng)該選擇能夠同時滿足兩個目標(biāo)的教學(xué)方法。例如，我們可以采用項目式教學(xué)法，讓學(xué)生在一個具體的項目中綜合運用養(yǎng)站站群程序和創(chuàng)意美術(shù)的知識和技術(shù)。

我們應(yīng)該制定一個既能評價學(xué)生計算機應(yīng)用能力又能評價他們藝術(shù)素養(yǎng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。例如，我們可以通過考察學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)新程度以及他們對養(yǎng)站站群程序的掌握情況來評價他們的學(xué)習(xí)效果。

為了更好地將養(yǎng)站站群程序和小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)相結(jié)合，我們需要加強對教師的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

我們需要為學(xué)生提供充足的硬件和軟件資源，以便他們能夠在實際操作中掌握養(yǎng)站站群程序的應(yīng)用。