在教學內(nèi)容上，可以將養(yǎng)站站群程序的知識點與手工繪畫相結(jié)合。例如，在講解網(wǎng)站設(shè)計時，可以讓學生通過手繪的方式設(shè)計出他們心中的網(wǎng)站布局，再用養(yǎng)站站群程序?qū)⑵鋵崿F(xiàn)出來。這樣既可以讓學生理解并掌握養(yǎng)站站群程序的操作方法，又能夠鍛煉他們的創(chuàng)新思維和動手能力。

在教學方式上，可以通過項目式學習的方式，讓學生分組完成一個從規(guī)劃、設(shè)計到實現(xiàn)的完整項目。在這個過程中，學生需要運用到養(yǎng)站站群程序的知識，同時也需要進行創(chuàng)新性的設(shè)計工作，這就需要用到手工繪畫的技巧。

除了教授基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)注重實際操作的訓(xùn)練，讓學生有更多的機會親自操作養(yǎng)站站群程序，以提高他們的動手能力。

鼓勵學生嘗試不同的設(shè)計方案，不要拘泥于固定的模式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

通過小組合作的形式，讓學生學會如何與他人協(xié)作，提升他們的團隊協(xié)作能力。